home

=**Velkommen til Fiktivskolen.**= ==**Vennligst SE PÅ Task UK : Undervisningsopplegg og glogg mm til oppgave 2a fra Verdensveven, høst.Oppgaven er gjenstand til vurdering til eksamen i IKT 2 med innlevering 5/6 - 2012**==

**I margen til høyre ser du en oversikt over linker i faget, engelsk 10. kl.**
Når du klikker deg inn på sidene, finner du linker til ressurser og verktøy. Videre finner du kompetansemål, fagplan og oppgaver. Jeg håper du finner wikien vår nyttig, lærerik og litt spennende!

Link til[| Fiktivskolens side på Facebook] [|Fiktivskolens blogg] ( Her foregår diskusjoner, alle på engelsk. På Facebook er det også veldig enkelt å dele linker, sende beskjeder mm. I denne oppgaven min i IKT på Hive, fører linken til en blogg i blogger, som jeg først hadde tenkt å bruke. Begge linkene fører altså til bloggen)

Til læreren Ressursen er lagd som tilleggsressurs til læreverket: New Flight 3 I oppgaven min i IKT i læring har jeg ikke linket til FB, jeg vurderer å opprette en side hvor jeg inviterer meg selv...har to konti på FB ) Det viktigste er kanskje å vise at en kan benytte seg av sosiale medier som "alle" elevene er kjent med. Der kan de ha meningsutvekslinger, diskutere og sende linker. La en av elevene opprette en gruppe på Facebook. Da kan eleven invitere en annen elev/andre elever til å bli medlem, videre må læreren sørge for å bli invitert.. Alle kan utnevnes til administratorer. En lærer (elev) behøver ikke være venn på Facebook for å bli invitert til å være medlem av gruppa. Oppgaven står under "Task" og kompetansemål og læreplan er også med.

Jeg er ikke ferdig med å skrive denne wikien, tanken er at elevene også skal være med på å skrive, derfor står det foreløpig tomt noen steder, jeg har ikke lagt ut alle sangene fra New Flight i Fiktivskolen, men har lagt alle ut i klassens wiki.

Elevene våre har " forandret seg ", de er født nettbrukere. Hvordan lærer de?

http://youtu.be/yfpa9uTWdJE 21st century students media type="youtube" key="2DTUDczwtyc" width="425" height="350"

http://www.youtube.com/watch?v=yfpa9uTWdJE&feature=youtu.bemedia type="youtube" key="yfpa9uTWdJE" width="425" height="350"